1在前面写

今天是Xiao的第一天[阅读日]，但是今天我不会为所有人阅读，也不会为所有人推荐书籍。让我们首先讨论阅读的作用和方法，还讨论为什么我们应该进行这样的阅读共享和阅读活动，然后再讨论我们将来将如何阅读和分享。

2阅读的作用

官方帐户前已发表了两篇文章。 Xiao个人强调思维在认知中的作用，认知决定了您的学*效果（这里的学*不仅包括学*书籍的学*，而是指对外部事物的认知）。但老实说，对于大多数人来说，真正的问题并不是说他们的想法太少了，而是他们读得太少，思考太多了。这句话是什么意思？这意味着独立思维必须来自思维过程，例如比较，分析，改进和升华。如果您没有足够的阅读和知识和信息输入，则不得讨论创新的思维和思维。

因此，我们需要提取营养并吸收他人作品的本质。这里的本质主要包括以下三种类型：第一种也是最重要的一种是作者的思维方式，包括作者的世界观，认知的观点和思考整本书中反映的问题的方式。第二个是方法，方法和方法的方法，方法和方法来解决作者在整本书中反映的问题。第三是知识，这是作者在书中向我们传达的主要知识和信息。这三个点实际上是小安一直强调的三个学*层面。我将在下文中详细解释它们。

因此，您会发现很多次我们不必自己体验某些东西，因为我们的前任帮助我们体验了它。我们不必从头开始，因为我们的前任已经研究了它。我们可以站在巨人的肩膀上，并通过阅读别人的书来吸收我们自己的本质，以供我们自己使用。无论是好的思维，良好的方法还是丰富的知识，我们都可以受益很多。创新来自吸收和积累。因此，您必须学会在开始时阅读并积累一定数量的阅读，以便谈论更好的思考和理解事物。

因此，阅读积累非常重要，它是掌握良好思考和提高学*能力的先决条件。

至于一本书的三个本质，我相信大多数人都不知道：我们有一个称为“ 28理论”的理论，这意味着书中20的书籍实际上包含了80的本质。我个人认为事实并非如此。通常，10的内容涵盖了书的本质的90，尤其是认知书籍（我将在未来的文章中解释书籍的分类）。如果您想快速学*一本书的本质，那么您要做的就是快速找到并提取10的内容，以便您不仅可以快速阅读，还可以吸收所有本质。

什么是现实？有些人会简要阅读，没有寻求太多理解。有些人的阅读雄心勃勃，并盲目地追求阅读量。我个人认为这两种方法都不是可取的。正确的方法应该是提高阅读效率，同时考虑质量，掌握本质，并迅速掌握作者的思想，方法论和本质知识，从而指导我们自己的实践。

3如何选择书？如何阅读？

然后这里还有两个问题。如何选择一本好书？如何有效阅读书籍？

第一个问题如下：我将与您分享我的小经验。通常，在学*新领域时，我建议您对该领域进行完整的调查，以了解主要观点是什么，最具代表性的经典作品以及研究的范围和分支。解决此问题后，我们将下载许多相关信息，并使用我后面提到的SMCA阅读方法进行拆卸和阅读，以便我们可以在短时间内快速掌握某个领域的知识并形成我们自己的意见。

这里有一点非常重要。您会发现许多主要观点实际上是相反的，但这是确切的，因此我们应该同时理解几个相反的观点，因为只有这样，我们才能比较和分析我们学到的知识和观点，而不是盲目接受其中一位作者的观点。 Xiao A认为，对批判性思维的这种培训是西方教育体系比中国教育系统的最大优势。具有批判性思维的孩子更有能力独立思考问题，并且不容易被外界困扰。他们具有强大的分析和解决问题的能力。

我们的官方帐户将扮演这样的角色。我们不希望您盲目跟随，但请指导您。我们每月都会推荐一本书。最初推荐的书主要关注思考和方法。我们希望通过建议的前几本书，我们可以帮助您掌握思维和阅读的基本方法，然后根据老师Xiao An的SMCA阅读方法不断练*，从而提高阅读水平并提高您更快地吸收书籍本质的能力。此外，我的阅读选择必须基于相应的学*系统逐步。通过筛选，我们将尽力帮助您解决第一个问题。

第二个问题是我接下来要讨论的SMCA阅读方法。

SMCA阅读主要来自四个英语单词：结构（结构）；思想（意识形态）；连接（联系人）;应用程序（应用程序）。

那么您如何解释这种特定方法？

结构的第一个单词也是我们阅读的第一步。我们需要快速理解整本书的结构，并基本上整理整本书的上下文。

第二个字是我们阅读的第二步，即提取作者的思想和观点，并总结本书的本质。

第三个单词的连接是我们阅读的第三步，这是为了使作者的思想，观点和知识能够与读者建立联系并完善本书的内容。

第四个应用程序是我们阅读的最后一步，它是为了指导读者思考如何将书的内容应用于我们自己的生活，从一个示例中学*并从中学*，从而成为我们自己的智慧和方法。

至于如何应用特定方法以及特定内容是什么，我将首先将其放在一边，所以让我们练*。

4计划

我刚刚提到我会推荐一本书。现在的临时计划如下：每个阅读月的第一周将推荐相应的书供读者阅读，并且建议页面将包括相应的及时信息，并将相应的任务（结构性任务）安排给读者。第二周将帮助读者建造结构，稍后将采用一些像思维地图这样的方法。在此阶段，将向读者（意识形态任务）分配新任务。第三周将帮助读者完善他们的想法，并且将在此阶段分配新任务（连接和应用程序任务）。第四周是摘要周，旨在帮助读者与内容联系并运用他们所学的内容。

我希望更多的朋友可以关注老师Xiao'an的官方帐户，并推荐更多的朋友参加。如果有更多的人参加，我将有更多的动力与所有人战斗。只有当您遵循的人达到相应的幅度时，我们才能举办相应的离线活动。

希望您将来不会说什么：我徒劳地读了所有这些书。

由[Jesming Education]的首席内容官Xiao AN经营的Xiao A和将与您聊天，旨在传播最新的教育概念，分享良好的思维模式和课程资源，并为儿童养成良好的*惯。让我们一起努力工作，共同成长，成为更好的自我。

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作者老师小

编辑 an an，Shushu